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评估委员会
该HHP评审委员会由来自这三个部门单位和高校的教师代表。该委员会艾滋病的学术课程目标,学生学习成果的不断进步,以及制度有效性的报告发展。

评奖委员会
评奖委员会用于1)征求由学院和大学的教师和校友提供指定奖项的提名; 2)大专以上奖项评审并选择收件人;并且,3)提出建议,以院长为大学奖项。该委员会也有助于建议就有关教师和校友奖的问题院长。

大学理事会
校务委员会充当思想大学管理者和教师和工作人员之间的相互交流的论坛。大学理事会是在大学决策实体。此外,院长和行政委员会应当定期征询关心学院的事务学院理事会。大学理事会应批准分遣队,并通过这种结构所需要的所有操作码。

大学请愿委员会
请愿委员会应当对所有学生的请愿书,要求学院的规章制度,并委托给大学的大学规章制度的放弃行为。该委员会还应当采取行动在证明学生毕业学院的教师。

课程委员会
课程委员会负责审批课程的所有变化和评估现有方案。委员会应当向校务委员会的定期报告。

教师顾问委员会
教师顾问委员会用来提供周密的院长,并就有关教师问题的行政委员会。从这个理事会的代表担任校务委员会。

研究生教师
大学毕业生教师应就有关研究生课程和研究生的所有事务学院提供领导。大学毕业生教师代表将担任校务委员会。

研究委员会
研究委员会有助于加强和促进研究企业在健康和人的行为的学院。该委员会提供就有关研究学院的企业问题的建议。从这个委员会的代表担任校务委员会。

学术委员会
工作人员咨询委员会应作为一个审议和咨询机构服务对显著的兴趣和重视高校工作人员的事项院长。国资委的代表须向学院理事会。

Stanley Lecture & Research Symposia Committee
斯坦利演讲和专题讨论会研究委员会负责策划和举办一年一度的斯坦利讲座。此外委员会的研究和学术事务的副院长的工作将牵头组织至少有大专宽海报研究专题讨论会的研究生和本科生的研究报告。

今年委员会的老师/顾问
今年委员会的老师/顾问服务(1)征求由学院和大学的教师和顾问提供的指定奖项的提名; (2)审查和评估考生上大学奖组合;并且,(3)高校奖项做出院长建议。

所有权和促进委员会
在高校的推广和使用权是由第五条,第4和第5管辖的大学章程,佛罗里达规则的大学在佛罗里达州行政代码中发现,和佛罗里达州的集体谈判协议的美国教师。院长与关于促进和权属建议推广和任期委员会进行磋商。